INTRODUCCIÓN

 Diversos organismos internales han establecido la celebración conmemorativa anual de día en los que se resalta una problemáticfa social específica, haciendo una llamada a los estados y a los pueblos para que  intensifiquen sus esfuerzos a favor de la Paz y los Derechos Humanos y contra el Racismo y la Xenofobia. Con la misma intensión se realiza la declaración de Años Internacionales, para hacer  más int6renso y continuado dicho esfuerzo y facilitar el desarrollo y consolidación de las actuaciones.

Entre dichas celebraciones, a la hora de diseñar la concreción y proyección educativa, parece conveniente resaltar aquellas que puedan conectarse  temáticamente entre sí, de modo que faciliten, como se establece en la normativa vigente, una presencia continuada y estable de la Educación para la Vida en Sociedad en el Curriculo escolar.

La celebrqación del DENYP fue reconocida por el Ministerio de Educación y Cinecia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976. Fue tal el  respaldo de los centros que en 1973 la UNESCO premió este movimiento concediéndole a su promotor una mención de Honor de su premio de educación en Derechos Humanos.

En nuestra Comunidad Autónoma, esta celebración será implusada desde la Consejería de Educación a través de diversas instrucciones y órdenes desde 1986.

El derecho humano a la Paz, derecho reconocido a nivel internacional, conlleva la consideración de la formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos como una de las finalidades generales de nuestro sistema educativo. De esta forma, la Educación para la Cultura de Paz, constituye no sólo un contenido transversal, sino una de las Finalidades últimas de la educación andaluza que se concreta en la actualidad a través del Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz.

La presente propuesta didáctica, pretende facilitar la realización de actividades para la celebración del DENYP, al  mismo tiempo que contribuye directamente al desarrollo de las Competencias Básicas, en especial la Competencia Social y Ciudadana, en la que aspectos tales como la cooperación y colaboración, el conocimiento de la realidad social y la participación son fundamentales.

SERVICIO DE ORDENACIÓN EDUCATIVA

Equipo Técnico Provincial