|
 Custom Search Fichas para ayudar a tu hijo en la escuela secundaria a desarrollar sus habilidades lingüísticas(De 13 a 18 años)
1. Mejora el vocabulario de tu hijo.
Una enseñanza eficaz del vocabulario deberá lograr lo siguiente: a) aumentar la comprensión lectora b) desarrollar conocimientos de nuevos conceptos
c) mejorar el rango y especificidad de la escritura d) ayudar a los alumnos a comunicarse más eficazmente
e) desarrollar un conocimiento más profundo de palabras y conceptos Estamos haciendo fichas para mejorar todas las áreas de adquisición de vocabulario. 2. Mejora la gramática de tu hijo. Tenemos fichas para mejorar el uso de los tiempos apropiados y muchas otras áreas de gramática. 3. Mejora la comprensión de textos narrativos y descriptivos.
La literatura puede ser una rica fuente de lengua y cultura. Además de comprender los textos narrativos es importante comprender los textos descriptivos. Los alumnos encuentran textos descriptivos en los ensayos, libros de texto, editoriales, artículos, informes y manuales que leen. Las principales estrategias para leer los textos descriptivos incluyen la división del texto en segmentos más pequeños, utilizando ilustraciones y otras pistas del contexto que puedan hallarse, el debate en grupo sobre el texto y la explicación de estructuras de párrafos específicas que se encuentran en los textos descriptivos. En la página web Reading A-Z pueden encontrarse libros y fichas que pueden resultar de utilidad. También tenemos fichas de literatura y textos descriptivos que pueden ayudar. 4. Escritura académica. En la escuela secundaria los alumnos encuentran muchas formas de escritura: ensayos, artículos de investigación, escritura creativa, etc. En caso de alumnos con baja alfabetización, se deberá comenzar por el significado de la escritura, para más tarde tratar la mecánica. En la escuela los maestros tienden a poner más énfasis en el vocabulario y gramática en lugar de en conocimientos específicos y habilidades de pensamiento crítico relativos a un área de contenido. Aquí encontrarás fichas de gramática y vocabulario, pautas de escritura y otras fichas para mejorar la escritura académica.
Fichas de gramáticaAquí encontrarás fichas para practicar gramática a Nivel de Escuela Secundaria. Las fichas versarán sobre las siguientes materias:
Vocabulario¿Por qué enseñar vocabulario? El vocabulario constituye uno de los cinco pilares de la comprensión lectora. La comprensión lectora depende del significado que los lectores otorgan a las palabras. Cuanto más vocabulario conozca tu hijo, mayor será su comprensión. Un vocabulario amplio facilita el acceso de tu hijo a una mayor gama de material de lectura. Un vocabulario rico también mejora la capacidad de tu hijo adolescente para comunicarse mediante el habla, la escucha y la escritura. Los investigadores aseguran que las deficiencias de vocabulario son causa principal del fracaso escolar. Dichos investigadores afirman que la enseñanza directa y explícita de un número determinado de palabras mejorará el éxito académico en todas las áreas. Otra investigación sugiere que enseñar a los alumnos 350 palabras al año puede mejorar su aprendizaje en un rango del 10 al 30%. También se ha descubierto que los alumnos que recibieron formación directa sobre el significado de palabras podían discernir mejor el significado de palabras no enseñadas en comparación con otros sujetos controlados Por estos motivos estoy trabajando para crear distintas fichas sobre la enseñanza de palabras, y de este modo, mejorar el vocabulario de tu hijo de manera eficaz y placentera.
Pautas de escrituraLas pautas de escritura dan indicaciones sobre lo que se va a escribir. Siempre que alguien nos pide que escribamos algo estamos escribiendo de acuerdo a una pauta. Aquí voy a colocar varias pautas de escritura para que tu hijo adolescente pueda practicar la escritura de textos narrativos y descriptivos según una pauta de escritura. Consejos para escribir de acuerdo a una pauta: 1) Antes de escribir asegúrate de hacer lo que se te ha pedido. Para ello lee primero la pauta hasta el final.
2) Después de leer la pauta dedica un minuto a asegurarte de que has comprendido lo que se te pide que escribas. * ¿Puedes elegir lo que vas a escribir? * ¿Se te está pidiendo que describas algo? * ¿Se te está pidiendo que cuentes una historia? * ¿Algo distinto? 3) Sigue el proceso de escritura cuando escribas de acuerdo a la pauta. Esto significa: a) Escribe las ideas que necesites para desarrollar tu texto y lístalas en el orden en que escribirás sobre las mismas. (Pre-escritura)
b) Cuando hayas decidido lo que se supone que tienes que escribir, utiliza la pauta para ayudarte a escribir una frase de apertura sobre tu tema y sigue escribiendo a partir de esa buena frase de apertura.
Ahora escribe tus ideas principales en un orden que tenga sentido, y escribe un buen párrafo que ayude a los lectores a comprender lo que estás intentando comunicar. (Escritura/Borrador)
c) Luego vuelve a tu borrador y añade lenguaje descriptivo que realce tu voz y ayude a lograr lo que requería la pauta. (Revisión)
d) Corrige la puntuación, el uso de las mayúsculas, la ortografía y la gramática (Edición) Lectura comprensiva¿Qué es la lectura comprensiva? La lectura comprensiva es el proceso de entendimiento y construcción de significado a partir de un texto. El texto relacionado es cualquier material escrito que contenga distintas palabras que conforman pensamientos coherentes. Las oraciones, frases, párrafos, etc. son ejemplos de texto relacionado que pueden leerse y comprenderse.
Las dificultades de lectura se hacen más aparentes cuando el estudiante es incapaz de captar el significado de un fragmento de un texto. La lectura comprensiva puede verse afectada por la dificultad del texto, el vocabulario utilizado en el mismo y la familiaridad del alumno con el tema tratado, entre otros factores. ¿Cuales son las estrategias de pensamiento que utilizan todos los lectores experimentados?
1) Determinar qué es lo importante y fijar menos atención en ideas o información menos importante
2) Combinar conocimientos de base e información textual para sacar conclusiones e interpretar hechos 3) Basarse en conocimientos y experiencias previas que ayuden a comprender el texto 4) Preguntarse e investigar acerca del libro antes, durante y después de la lectura 5) Utilizar una voz interna para saber si el texto tiene sentido o no 6) Emplear los cinco sentidos para construir imágenes mentales que enriquezcan la experiencia de la lectura Para practicar la lectura comprensiva voy a utilizar Oliver Twist de Mark Twain. (Actualmente este libro es de dominio público). Estoy preparando varias fichas para ayudar a tu hijo a leer, comprender y pensar en lo que ha leido.
|
